潘老师精言，有潘老师的话吗

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1，有潘老师的话吗
2，潘老师走进教室扩写句子
3，用潘老师真美写一句藏头诗
4，我们都爱笑兄弟情台词
5，楚都中学可否出一名版主
6，我说错了写一篇作文
7，刚开学就布置的周记潘老师我想对你说

1，有潘老师的话吗

没有

有潘老师的话吗

2，潘老师走进教室扩写句子

潘老师迈着稳健的步伐微笑着走进教室

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

潘老师走进教室扩写句子

3，用潘老师真美写一句藏头诗

潘育百花辛勤望老路常走桃李芳师喜快乐心飞扬真诚期盼宏志翔美景佳境山河赏

潘大教授辅导俺老是谆谆记心间师生情谊深似海真的让人思联翩美好祝福写诗篇

用潘老师真美写一句藏头诗

4，我们都爱笑兄弟情台词

1. 肥龙：潘老师，我这样绝对不是给你下跪。但我一见到你我就腿软，就走不动道儿。我恨你，你在我心里就是一个大骗子 2. 张学恒：一年的销量铺地球一层。那个神话故事什么的，(比如)白馅饼救许仙。马老板，你是不是还是觉得我傻? 3. 肖旭：对不起，我来晚了，饼都凉了吧 4. 潘粤明：师父号称“一脚踢牛鬼，二脚踢蛇神，三脚开门……开房门!”( 书村网 www.mcqyy.com ) 5. 刘忻：你别把我老公踩坏了。 6. 杜海涛：你是不是演员，会不会演戏。我要的是创新，要的是突破，要的是戏中戏中戏中戏。 7. 德柏：抓不到那种感觉不要抓，不要瞎抓，知道吗。用行话说这叫“抓虾” 8. 张维威：大姐你谁啊，你干什么?我叫闭大头，英文名“bidatou”，特别洋气。你一有舞姿，二有长相，为什么要给潘粤明当助理? 9. 曹然然：从上海出差，带回来两块硫磺皂给你

5，楚都中学可否出一名版主

这个建议还是不错的。流程是：1、由本人填写版主申请表；2、审核通过；3、每天上岗1小时。

万老师，您的想法真好，我们也希望新版主带领我们早日完成使命！;P

支持。愿追随潘舵主，鞍前马后，肝脑涂地······

挂个版主的头衔，很不错。许多版主都不想再干了，因为不想挂虚衔。

老周“一般做一年就需要休息”的总结可算道破做版主的节点。我们不是小孩子，自然不会做那“麻雀吃豌豆——不考虑后果”的事情。做版主不是光凭一股热情就可以的，时间长了，就成了一个体力活，身体稍微差点就不行。何况这需要“广泛而深入的生活、工作阅历”，需要“只追求精神、不在意物质的公益心”，需要“不怕误解、随时下岗的平和心”。对于“看戏不怕台高”的国人经常性心态语言行为，我们做老师的当然会自我减少，毕竟我们是教育孩子的人。如果是为了个人完成论坛学习任务，那么没有必要做版主，因为每一位排名前列的版主的论坛积分在线时间都是靠实事求是得来的。如果是为了学校，也没有必要做版主，因为版主与学校没有任何利益相关。说实话，我希望看到真正有实力的老师上来，自我考量以后自愿申请版主之职。纸上谈兵、书生误国也是有价值的嘛。教书一辈子，论坛就三年，留个教书以外的美好记忆也不错喔。做版主收获很多、因人而异，公益是这种收获的最大特征。最后希望打算完成论坛学习要求的坛友静下心来参与论坛交流，不要老记着时间那事，更不要想着投机取巧。

6，我说错了写一篇作文

我刚转来时，还是三四年级，是一个胆子十分小的小女孩。现在，我的胆子变大了，想一想我回答问题的音量，唱歌时的声音，我真不敢相信这就是我。之所以我的胆子变大，主要是因为潘老师教导我的一句话“说错，没关系！”现在我就来回想一下，潘老师教导我的情景。那时，大概是三四年级，潘老师发现了我胆子小，就决定锻炼我，帮助我胆子变大。在一节语文课上，潘老师叫我回答个较简单的问题，其实，我心里已经有了答案，但还是不敢说，可是在这么多同学面前，只有一个字----说！，于是，我支支唔唔地说了个半天，可同学们什么也没听懂，因为我发出的声音，只有蚊子发出的声音那么响。这时，潘老师甜甜地对我说：“徐钟塬，再大声一点儿，好吗？”我微微抬起头，看看潘老师，再回答问题时我的声音比刚才响了约2倍，但还不是很响；这时，潘老师又对我说：“瞧，现在响多了，再响一些，再来一次好吗？说错，没关系的。”我壮起胆子，声音比刚才大约又响了3倍，等我刚说完，潘老师就带头鼓起了掌，同学们也一起鼓起了掌，我在掌声中坐下，这时，我感到回答问题并不可怕，还有成就感。从此之后，我举手多起来了，每次回答都是响亮的！正是因为潘老师教导我“说错，没关系”这句话，使我这个胆小的女生胆大了。潘老师就是我最感动的老师。我谢谢您潘老师！是您让我改变了自我！我刚转来时，还是三四年级，是一个胆子十分小的小女孩。现在，我的胆子变大了，想一想我回答问题的音量，唱歌时的声音，我真不敢相信这就是我。之所以我的胆子变大，主要是因为潘老师教导我的一句话“说错，没关系！”现在我就来回想一下，潘老师教导我的情景。那时，大概是三四年级，潘老师发现了我胆子小，就决定锻炼我，帮助我胆子变大。在一节语文课上，潘老师叫我回答个较简单的问题，其实，我心里已经有了答案，但还是不敢说，可是在这么多同学面前，只有一个字----说！，于是，我支支唔唔地说了个半天，可同学们什么也没听懂，因为我发出的声音，只有蚊子发出的声音那么响。这时，潘老师甜甜地对我说：“徐钟塬，再大声一点儿，好吗？”我微微抬起头，看看潘老师，再回答问题时我的声音比刚才响了约2倍，但还不是很响；这时，潘老师又对我说：“瞧，现在响多了，再响一些，再来一次好吗？说错，没关系的。”我壮起胆子，声音比刚才大约又响了3倍，等我刚说完，潘老师就带头鼓起了掌，同学们也一起鼓起了掌，我在掌声中坐下，这时，我感到回答问题并不可怕，还有成就感。从此之后，我举手多起来了，每次回答都是响亮的！正是因为潘老师教导我“说错，没关系”这句话，使我这个胆小的女生胆大了。潘老师就是我最感动的老师。我谢谢您潘老师！是您让我改变了自我！

7，刚开学就布置的周记潘老师我想对你说

抄的，而且那篇是写给以前的老师，我的是开学新老师

潘老师我想对你说潘老师，听说我被抽走了，换了一个新环境。以后就很少有机会和你一起“争”答案了……往事就像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷回味……“争”答案，是唯一一项我有资格和你比的“项目”。我俩可以说是平分秋色。最大的“成就”就是把你参考书的答案给“推翻”了，呵呵——但我还略占下风，毕竟这些都是你教的。不能超过师傅的徒弟是不幸的。看来，我还不算不幸的学生。除了“争”答案，我没有可以比得上你的，甚至就没有资格和你比了。勤奋，扎实我不如你：虽然我每天都早早到校，但我到校时，您才回家。严肃，认真我不如你：虽然我是班长，但我总喜欢哈哈，没被你少批评过。工作负责我不如你：我的工作大多是让副班长完成的，而你不同，你总是对我们负责，成绩的负责、安全的负责、身心的负责。……潘老师，在我心里，你是一位老师，更是一位朋友。所以，我要说，潘老师，补补身子吧。我的好友都说，哎！你的老师瘦不啦叽的，像得了什么病。潘老师，大家都说你偏心，偏向我。有一次，我上课放松了自己，跟同桌嘻戏，你把同桌狠狠批评了一顿，而对我说：“××，你也注意点！”并没有加上我的姓。还有一次，我上自习玩电子词典，你看到了，拍拍我的肩膀，还问我玩得如何。以后可不能玩了。我想，这不是偏心，是对我的信任吧。潘老师，千言万语汇聚成三个字：“谢谢您！”悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰！栗兮若在远行，登山临水兮送将归！悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。英语老师，我想对你说有一种人，从一开始就背负神圣的使命，而这使命中融进了许许多多的情感，教书育人的责任心，母亲般的慈祥情，伟人似的宽容之举，朋友间的友谊之义……他们拥有一个响亮而圣洁的名字——老师。您，钟老师就是其中光荣的一员。曾记得，开学那会儿同学们对您的态度。您挺着圆滚滚的大肚皮走进我们的教室，刹那间同学们齐刷刷地用异样目光盯着您，而您欣然一笑，轻轻扶扶眼镜儿，开始作自我介绍，说应该如何学英语。可您说的我都忘了，因为傲慢的我只顾着嘲笑老师您臃肿的身材宽厚的眼镜儿，粗壮的手臂……那时，老师，我想对您说——小子，是时候该减减肥了！日子久了，回过头来看一看，原来您不是绣花枕头。过去的事情加上了“ed”就成了历史，封存起来了。而我对您的看法也一点点随之改变了。看着您在课堂上“耍”起的“真把式”，看着我由英语平平渐渐迈向了脱颖而出。一路走来一步一个脚印，每一步脚印都写着我的进步。您的汗水，我不禁泪涌而出。也许我们班的总体成绩不好，但我就是一个活生生的例子，只要我们认真，没有什么是不可以的。您总是拿这句话来鼓励我们：冬天已经来了，春天还会远吗？您对我们这个班付出的太多太多了，我每次经过您的办公室，总是有您伏案的身影，总有您改作业的身影，可是您收获的却太少太少了……现在，老师，我想对您说——兄弟，让我，让我们班一起与您同舟共济，共赴难关！过去想说的和现在想说的都说了，谈谈将来想说的，五年以后，我已经出落成十九岁的中学生，拿着重点大学的录取书，飞奔而来。那时，老师，我想大声对您说——老师，我成功了！我还记得“There be ”句形吗？是的，在您这里我看到了师生情，兄弟情和您对工作的一身热情… …您不但教予我们课本上的知识，更让我们明白做人应大度一些，对人应真诚，对事应认真……一些做人的道理。满园虽桃李，师恩永不忘！最后，老师，我想对您说——老师，谢谢您！

哇哦我们班主任也姓潘内再看看别人怎么说的。

唔